在安徽工商职业学院从事辅导员工作的时间里，我陪伴一届又一届学生走过他们的大学时光，也见证了许多令人欣喜的转变。其中有一个现象很值得思考：入学时基础相近的同学，经过两三年的学习，有的在各类赛事中屡获佳绩，早早明确了职业方向；有的却始终对竞赛敬而远之，连报名表都不愿填。拉开差距的原因，往往不是智力或技能上的差异，而是一个关键认知——是否懂得把赛事当作认识自身优势的途径。